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程雪慧:创造自己的高效教学经验

2016-1-5 | 责任编辑:admin | 浏览数:1411 | 内容来源:本站编辑发布
创造自己的高效教学经验

程雪慧

 
    每次新接一个班级,第一节课时,总能很快记住几个学生的名字,他们要么特别活跃,要么悟性出奇,要么长相与众不同等,这些特质让他们具有了很大的区分度,令人印象深刻,当然就格外关注,不用费气力就记住了他们。

    在辅导作文的时候,我也常常让学生问自己一个问题:“我拿什么打动你,我的阅卷老师?”目的就是告诉学生,作文一定要有亮点,这个亮点,可以是漂亮的字体,可以是工整的书写等非智力因素,可以是精彩的题目,可以是富含哲理的题记,可以是干净利落的开头结尾,可以是新颖的结构,可以是深刻的立意等等,无论是什么样的亮点,只要能抓住评委老师的眼球,就算成功。

    不仅对学生有特色要求,这么多年的教学生涯,越来越觉得教师特色的重要性。学生聚在一起,最喜欢谈论老师们的趣事,若干年过后,如果学生还能记得,还能详细地描述某个老师上课或者其他教学环节的趣事,未尝不是一件令人高兴的事情,因为,学生已经给你贴上了一个特色标签。

    这个特色标签可能是你的性格,或活泼,或幽默,或诗意,或激进等。

    这个特色标签可能是你的课堂,或开放,或民主,或自由,或尽兴等。

    我们的语文也有标签:本色语文、青春语文、生命语文等等,也许有人说这是故弄玄虚,是博人眼球,但我以为这就是风格,这就是老师的成就。

(原载于程雪慧优秀教学能手工作站新浪博客)
 
 
 
 
 
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