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王吾堂高中语文名师工作室活动简报第十六期

2015-11-23 | 责任编辑:admin | 浏览数:1602 | 内容来源:本站编辑发布

                                           齐聚电中话赛教,课题引领共成长

                                               ——工作室活动简报第十六期

    2015年11月19日下午2:00---7:00,蒙蒙细雨中,由陕西省、西安市首批名师工作室“王吾堂高中语文工作室”和陕西省学科带头人程雪慧高中语文工作坊联合举办的“赛教模式下的中学语文教师专业成长课题专题研讨”活动在西安市户县电厂学成功举行。

   

      参加本次活动的有陕西省、西安市王吾堂名师工作室全体成员、陕西省学科带头人程雪慧、李社教、左宏丽、刘跃红、王娟、王春英工作坊全体成员、陕西省优秀教学能手程雪慧、王毅军工作站全体成员、户县“三名工程”中学语文名师工作室成员,《新课程报语文导刊》媒体人等,户县教育局教研室何喻主任、语文教研员张满俊老师、户县教育局培训部白稳厚主任及户县一中、实验中学、电厂中学、五中、六中、职校等县域初中、高中语文教师代表等近百人也积极参加。程雪慧老师主持本次研讨大会,活动共分以下四部分进行:

    一、三节赛教展示课

   

    户县五中杨璐老师执教的《烛之武退秦师》以“退”为核心,用为什么“退”,怎么“退”,“退”的结果将课堂有节奏、有逻辑地连接起来。户县电厂中学李娜老师执教的《烛之武退秦师》将《蹇叔哭师》引入课堂,不仅扩大了课堂容量还锻炼了学生的思维,其中“倔强的老头”给与会者留下了深刻印象。由户县六中闫聪明老师倾情打造的《烛之武退秦师》开合自如:导入、检测、探究、启示、练习、小结环环相扣,重点突出。

     

  

    二、户县课堂教学模式研讨

  

    主持人程雪慧老师介绍户县“五步三查”教学模式的内涵及实施情况,说明本次研讨活动旨在进一步深化工作室的课题研究,从“赛教”这一特殊的课堂教学实践入手,结合户县区域“五步三查”的教学模式,探寻备课、上课的有效策略,在实践层面切实提升中学语文教师的专业技能,促进中学语文教师的专业成长。(注:户县“五步三查”教学模式:“五步”即独学;对学、群学;组内小展示;班内大展示;整理导学案、达标测评。“三查”即查学生独学;查学生组内展示;查整理和测评。)   

   

 

  三、赛教经验介绍

    《语文报杯》赛教一等奖第一名、多次参与省、市、国家级赛教的西北大学附中的王毅军老师介绍了自己的赛教经验:他强调,教师要重积累扩大视野,要富有创新精神,要培养自己的教育机智,要有激情,要强化课堂教学的“余韵”技巧,课堂教学要真实、重生成,重视学生的主体性、参与度。在此基础上,他以自己的赛教经历进行了纪实性的再现与剖析。

     

     陕西省学科带头人、高中语文优秀教学能手、西安中学的左宏利老师也做了赛教经验谈:她强调了积累的重要性,指出教师要读各种教育理论书、要读各种思想、观点的书。因为只有这样,书中的各种思维方式、方法才能使读者受益无穷,让社会、人生无所不包。她特别强调了教师日常备课和赛教课备课积累的重要性。备课前或赛教前,要广泛收集材料(如:研究教材、教参、看视频、读有关教材的解读文章、撰写个性化教案、全面了解作者的有关情况……),要苦练基本功,要有把握教材的能力、有分析能力、有驾驭能力、语言表达力,有逼自己成功或追求成功的意识。建议教师课中或赛教中将各类知识烂熟于心,绝不依赖ppt、课堂特定流程,以自如驾驭课堂,不断应对新的生成。尤其在赛教课中,更应如此。她还就自己《定风波》《声声慢》的赛教准备及《宇宙的边疆》的教材分析、整合实例加以说明。

  

    四、王吾堂老师的《中学语文教师专业成长的五个境界》专题讲座及评课。

  

  

   

   

  

  王吾堂老师认为教师应经历的五个境界是:合格-骨干-学者-专家型-德高望重的专家,具体为:

  合格 合格教师首先应具有合格的职业专业素养 :学科必备的专业知识;独立处理教材的能力;课堂管理和调控能力,包括处理课堂意外和艺术对待特殊学生的能力和艺术,艺术的人际沟通能力科学的教学评价能力。

   骨干 首先,要拥有对教育事业的执着精神和道德良知;第二,要具有超出同伴的职业技能和水平。

   学者型 首先要学会理论创新,拥有自己的教学理论;其次按照自己的理论或思考尝试课案设计;第三,按照课堂情况灵活地使用课案,要特别注意师生互动的艺术;第四,及时进行教学反思,总结教学得失,形成教学体会,并尽可能上升到理论高度。

   专家型 对于专家型中学教师,王老师提出以下论述:从“课案研究”走向“课题研究”,掌握在新课标背景下学好所教学科的几个问题,拥有和践行自己的教学主张。

  德高望重的专家型 这一境界,一定具有教师的丰厚底蕴、教师的合理角色、教师的平等尊重、教师的深刻反思。

    最后,王吾堂老师还对《烛之武退秦师》同课异构“画乡好课堂”语文片区赛教进行了精彩的点评,从教材的把握、问题的设置等方面给予选手点拨和建议。

    晚上7:00,夜色已浓,研讨会已经进行了整整五个小时,但是大家还是觉得意犹未尽,因为每次的活动都能让人有所收获,引发更多的思考,每次活动都会激发大家继续前行的勇气,激发大家全身心投入语文教学的情怀。本次电厂中学的研讨会依然如此,带着欣赏,带着思考,大家依依不舍地踏上归途,开始新一轮的奋斗。

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
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